各学院（部）：
为帮助新入职青年教师尽快适应教学岗位，加快青年教师教学专业成长，切实保障和提高教育教学质量，根据《浙江海洋大学青年教师助讲培养制度实施办法》（浙海大办发〔2025〕48号，以下简称《实施办法》）文件精神，决定开展2025年青年教师导师聘任工作，具体安排如下：
一、助讲培养对象
1.2025年新入职（包括2024年入职未参加助讲培养的青年教师）拟承担教学任务的在岗教师；
2.高校教学经历不足3年（含非教师岗位转岗到教师岗位不足3年），年龄在40周岁以下（含40周岁），未接受过助讲培养培训的在岗教师；
3.学院（部）或教师本人认为有必要参加青年教师助讲培养的中青年教师。
二、导师聘任条件和工作职责
学院（部）为每个培养对象确定指导教师，原则上每名指导教师指导一名青年教师，以师徒形式进行指导。
1.聘任条件：
（1）指导教师应当具有高尚的师德、强烈的事业心和责任感，教学能力强，教学效果好，原则上应具有副教授以上职称且具有 5 年以上高校教龄。
（2）指导教师和青年教师归属同一学科或相近学科，指导期间有教学任务。
2.工作职责：
（1） 关心青年教师的思想状况和师德修养，培养青年教师严谨的教学态度和对学生高度负责的执教精神。
（2）根据青年教师所学专业和任教学科，与青年教师共同制定助讲培养方案，给出具体的培养目标、培养措施和培养进度。
（3）从教学的主要环节（包括听课、备课、编写教案或讲义、试讲、辅导、答疑、批改作业、实验与实习等）入手，对青年教师进行认真具体地指导。
（4）指导青年教师参加专业建设、课程建设、教学团队建设和教学研究等教研活动。
（5）指导青年教师开设教学演练、公开课、参与听课与评课，其中听青年教师讲课、试讲或说课不少于 4次，对青年教师开课能力提出评价意见和建议，并将考核意见上传至“教师发展管理平台”。对达不到培养要求的青年教师提出相关处理建议。
（6）导师指导过程将纳入“教师发展管理平台”，具体操作流程则另行通知。
三、其他
请各学院（部）高度重视青年教师助讲培养工作，根据通知要求核对并明确助讲培养对象（见附件1）和导师甄选，于12 月19日前报送教控中心（教师发展中心）（文理楼315），电子稿发至OA：翁妮尔（手机虚拟：660655）。
